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日前,教育部与联合国儿童基金会青少年“核心能力提升”(原“生活技能开发”)合作项目新周期(2021-2025年)启动会在北京召开。联合国儿童基金会驻华办事处代表 (芮心月)和教育部职业技术教育中心研究所所长王扬南出席会议并致辞。会议采取线上线下相结合的方式进行,由教育部职业技术教育中心研究所副所长刘宝民和联合国儿童基金会驻华办事处高级教育官员王海燕主持。湖南省、江西省、浙江省、广东省、云南省和海南省教育厅的领导发言,各地项目校代表作经验介绍,来自全国18个省(区、市)的500多位代表与会。教育部职业教育与成人教育司综合改革处处长邬跃做总结发言。
今年是我国“十四五”开局之年,也是教育部与联合国儿童基金会第一个职教合作项目“青少年生活技能开发”新周期(2021-2025年)实施的第一年。据介绍,联合国儿童基金会提出的“生活技能”包括问题解决、批判思维、做决定、创造性思维、沟通、人际关系、自我认知、换位思考、抗压和情绪管理等十方面内容。自2014年以来,教育部职业教育与成人教育司、国际合作与交流司与联合国儿童基金会驻华办事处共同执行旨在提升职校学生生活技能的“青少年教育项目”,该项目始终以学生为中心,注重实证研究,关注性别差异,反映职业教育规律,使成果具有可操作性和可复制性。
据了解,项目在共同努力下取得了丰硕成果,成为我国与国际组织项目合作的范例,不仅得到试点学校师生的普遍肯定,影响力也不断扩大,至2021年12月已覆盖了18个省(区、市)的127家参与单位。到目前为止,项目开发了《问题解决》和《自我认知》(中职版)两套教学材料,正在进行中职版《情绪管理》《人际关系》和高职版《问题解决》《自我认知》《情绪管理》《人际关系》教学材料开发工作,其中每个模块都包括教师用书、学生用书和教学资源包。
据介绍,项目试点改变了教师的教学理念和教学方式,使学生在活动中能够客观认识自我,掌握问题解决方法,更为自信、有效地学习和生活。面向未来,项目实施将与省部共建职教高地建设相结合,进一步深化理论与实证研究,对核心能力提升需求、开发现状、开发方法,核心能力测评指标体系与工具以及项目成果与经验等方面进行更为深入的梳理与研究,形成创新成果与项目品牌。(记者 李丹 通讯员 刘育锋)
家庭宽带日常 快速实现宽带连接的全攻略:从基础知识到常见问题解决
在信息化社会中,宽带连接已成为人们日常生活中不可或缺的一部分,无论是工作、学习还是娱乐,稳定快速的网络都极为重要。本文将提供一份详细的宽带连接指南,包括宽带基础知识、连接方式、设置步骤及常见问题解决方案,帮助用户轻松实现宽带连接。
一、宽带的基本知识
宽带通常是指数据传输速率较高的网络连接,分为不同种类:DSL(数字用户线)、光纤、Cable(有线电视网络)和卫星宽带等。不同类型的宽带在速度、稳定性以及覆盖范围上有所差异。例如,DSL一般速度在1Mbps到之间,光纤宽带则能轻松实现1Gbps以上的速率,适合对速度高需求的用户。选择合适的宽带类型,不仅能提高上网的舒适度,还能满足不同用户的使用需求。
二、宽带连接方式
宽带连接主要分为有线连接和无线连接两种方式。根据实际需求,用户可以选择合适的连接方式。
有线连接:该方式使用网线将计算机或路由器直接连接到宽带调制解调器。优点在于速度快、信号稳定,适合高带宽需求的场景。连接步骤主要包括设备准备、调制解调器和计算机的连接及启动。
无线连接:通过Wi-Fi技术将宽带信号无线传输到设备,灵活性高,适合移动设备和多用户场景。用户需要设置调制解调器并配置Wi-Fi,连接时注意输入正确的密码。
三、宽带设置步骤
完成物理连接后,用户还需进行设置。首先,联系宽带服务提供商获取账号信息。接下来,通过输入调制解调器的IP地址(通常为192.168.1.1或192.168.0.1)访问管理界面,在对应页面输入账号和密码,然后保存设置并重启调制解调器。最后,为确保网络连接正常,用户可以通过访问常用网站或使用测速工具验证连接质量。
四、常见问题及解决方法
在使用宽带连接的过程中,难免会遇到一些常见问题。
连接不稳定:检查周围是否有其他电子设备造成干扰,或在高峰时段可能会遇到网络拥堵。可尝试对路由器位置进行调整,或联系运营商了解网络状态。
无法上网:重启调制解调器和路由器,检查所有连接是否牢固,以及联系服务提供商确认是否有故障。
速度慢:观察带宽使用情况,是否为其他设备占用带宽,并考虑在路由器设置中更换Wi-Fi频道,以避免与邻居网络发生冲突。
五、总结
宽带连接为我们的生活提供了极大的便利。通过了解宽带的基础知识、连接方式及设置步骤,每位用户都能够轻松实现连接。同时,掌握常见问题的解决方法,将有助于维护网络稳定性。在信息化时代,快速且稳定的宽带连接是每个家庭和个人都不可或缺的支持。
希望本文的内容能够为您的宽带连接过程提供有效的帮助,让网络为您的生活增添更多便利与乐趣。