技能学习，不练不行

对于大多数刚接触汽修的学生来说，他们总会担忧自己没有基础，进入学校花了钱学不会技术，后落得一场空。云南万通汽修学校的新生小王就告诉记者：“我来学校前都一直在担心自己没有基础，万一学不会咋办呢？很怕花了钱，没有起作用。但是来到学校一个多月后，我的想法完全改变了。”

对此，云南万通汽修学校资深教授张教授说：“这种担心完全没有必要。虽然现在好多的职业教育学校或者是高等教育学校确实存在只是注重理论知识的学习，学生的实际操作能力差，现在的好多的大学生都很难找到工作，原因就是动手能力差，只有成套的理论知识，没有实际操作经验，在平时的教学过程中不注意加强技能的练习。”

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。学汽修技术和其他的技术有着很大的不同，汽修技术要求学生的动手能力特别强，这也是很符合现在的社会对技术人才需求的，学生的动手能力强弱直接关系着将来工作能力的高低，所以，技能学习要靠刻苦的练习。

云南万通汽修学校教务处主任表示，技能学习必须要抓住规范训练，规范训练的本质，就是防止学生在开始学习时，学习的动作、习惯、方法、姿势等发生偏差，从而影响以后的学习，造成负迁移，因此在一开始学习时，必须注意对学生的规范教学、规范训练。实践证明，要掌握操作技能必须要有计划、有目标、有系统地进行分步骤训练。不训练技能是学不会的，不规范技能是学不好的。

在云南万通汽修学校，老师们在教学上有着丰富的教学经验，十分了解汽修技术培养的独特方式，三分理论，七分实践教学方法，为了培养学生的动手能力和对理论知识的掌握程度，他们手把手、一对一的进行专业辅导，这对于任何一个基础层面上的学生来说都很低很容易接受的，学校独创的“理实一体化”教学方法，通过这种‘实战’+‘实训’的方式，激励学生在实践中不断思考学习，使学生主动参与学习活动，变‘学会’为‘会学’。”让枯燥无味的学习生活变的兴趣盎然，变被动为主动，积极培养学生的独立学习实践能力，运用这种方法取得了很明显的教学效果。

据了解，云南万通汽修学校自成立以来，一直以“一切为了学生”为办学理念，秉承“端行善教，乐学创新”的校风、“敬业正身，爱生善导”的教风、“尊师守纪，笃学重行”的学风，确立了“重品行、宽知识、厚基础、强技能”的学生成长发展新理念，把“学生满意，家长满意，企业满意，社会满意”作为学校的大追求。

学幼儿园大班生活技能教案 幼儿园大班幼儿生活技能教案

幼儿园大班幼儿生活技能教案

教学目标

通过本节课的学习，幼儿应该能够掌握以下生活技能：

1.穿上、脱下睡衣

2.洗手、洗脸

3.刷牙、漱口

4.用勺子、叉子和碗

5.喝水、自己倒水

教学重点

本次教学的重点是培养幼儿的自理能力，让幼儿通过学习掌握以上生活技能，增强幼

儿的自信心和自我认知能力，帮助幼儿更好地适应幼儿园生活。

教学准备

1.睡衣、毛巾、牙刷、牙膏、碗、勺子、叉子、漱口杯、饮水杯等相关用品

2.教学课件

3.相关教具

教学过程

1.穿上、脱下睡衣

1.教师示范，让幼儿观察

2.让幼儿模仿教师的动作，一步一步地尝试穿上、脱下睡衣

3.教师指导幼儿正确系好松紧带、系好扣子等

2.洗手、洗脸

1.教师示范，让幼儿观察

2.让幼儿按照正确的步骤洗手、洗脸，注意不要弄湿衣服

3.教师指导幼儿正确使用肥皂和毛巾等

3.刷牙、漱口

1.教师示范，让幼儿观察

2.让幼儿模仿教师的动作，一步一步地尝试刷牙、漱口

3.教师指导幼儿正确使用牙刷和牙膏等

4.用勺子、叉子和碗

1.教师示范，让幼儿观察

2.让幼儿模仿教师的动作，一步一步地使用勺子、叉子和碗

3.教师指导幼儿正确握住勺子、叉子，注意使用方法

5.喝水、自己倒水

1.教师示范，让幼儿观察

2.让幼儿模仿教师的动作，一步一步地喝水和倒水

3.教师指导幼儿注意保持平衡，不要倒出太多水等

教学评价

1.在课堂上观察幼儿的学习情况，及时进行指导和纠正

2.考试测试幼儿掌握生活技能的程度

3.对幼儿进行综合评定，按照自己掌握的生活技能程度给予相应的评价

教学反思

本次课程教学效果较好，幼儿们掌握生活技能的速度比较快，但也存在幼儿学习兴趣

不高、有些技能掌握不到位等问题。需要在教学中注重培养幼儿的兴趣，加强对幼儿学习

的引导，促进幼儿掌握生活技能。