一、引言

随着幼儿教育理念的不断更新，生活教育在幼儿园教育中的地位日益凸显。大班阶段的幼儿正处于生活技能学习和自我认知能力快速发展的关键时期，因此，通过分享实际生活活动案例，不仅能够帮助教师更好地指导幼儿，还能促进幼儿在生活技能、社交能力以及情感发展等多方面的成长。

二、案例一：整理书包

活动目标：

1.培养幼儿自我整理书包的能力。

2.学会分类放置物品。

3.增强幼儿的责任感和自主性。

活动过程：

1.教师准备一个杂乱的“书包”实物或图片，引导幼儿观察并讨论书包中应放置哪些物品。

2.教师向幼儿展示如何将文具、课本、作业本等物品分类放置。

3.分组进行实际操作，每组幼儿自带一个书包，按照教师示范的步骤进行整理。

4.互相评价与分享，教师给予鼓励和指导。

活动意义：通过整理书包的案例，不仅锻炼了幼儿的动手能力，还培养了他们的责任感和自主性，为将来独立生活打下基础。

三、案例二：种植小绿植

活动目标：

1.培养幼儿的观察力和责任心。

2.了解植物生长的基本知识。

3.增强幼儿对大自然的热爱和保护环境意识。

活动过程：

1.教师带领幼儿选择适合种植的植物种子或小绿植。

2.在班级或幼儿园内设置种植区，教师向幼儿介绍种植的基本步骤和注意事项。

3.分组进行种植活动，每组负责照顾自己的小绿植。

4.定期观察并记录植物生长情况，分享给全班同学。

5.植物成熟后，进行收获或移栽到幼儿园的绿化区域。

活动意义：通过种植小绿植的案例，不仅培养了幼儿的观察力和责任心，还让他们了解了植物生长的基本知识，增强了他们对大自然的热爱和保护环境的意识。

四、案例三：开展户外探险活动

活动目标：

1.增强幼儿的体能和团队协作能力。

2.培养幼儿的探索精神和勇气。

3.提高幼儿对自然的感知和理解能力。

活动过程：

1.教师提前了解合适的户外探险地点和安全隐患防范措施。

2.制定详细的探险计划和活动规则。

3.带领幼儿开展户外探险活动，引导幼儿观察自然环境和动植物的变化。

4.开展团队合作游戏或挑战任务，培养幼儿的团队协作能力。

5.分享探险经历和收获，总结经验教训。

活动意义：通过户外探险活动的案例，不仅增强了幼儿的体能和团队协作能力，还培养了他们的探索精神和勇气，提高了对自然的感知和理解能力。同时也有助于加深同伴之间的交流和互动。

五、结语

以上三个案例是针对大班幼儿生活教育的一些具体做法，这些案例具有可操作性强、适用性广的特点，能够有效地促进大班幼儿的全面发展。在实施过程中，教师应根据实际情况灵活调整教学方法和策略，确保每个孩子都能在活动中得到成长和进步。同时也要注重家园合作，让家长参与到孩子的教育过程中来，共同促进孩子的健康成长。

幼儿生活活动案例分享：大班生活技能教育教案

一、活动背景

在幼儿园大班阶段，孩子们开始逐渐适应集体生活，不仅需要学习文化知识，更需要培养良好的生活习惯和自我管理能力。因此，我们开展了本次生活活动案例分享教案，旨在通过真实的案例来帮助大班孩子们提高自我管理能力，促进他们健康成长。

二、活动目标

1.帮助幼儿理解生活中的基本自理技能和自我服务技能。

2.培养幼儿的独立性和自信心，学会处理日常生活中的小问题。

3.培养幼儿积极乐观的生活态度，学会关心他人和与他人合作。

三、活动准备

1.准备一些幼儿生活自理的案例视频或图片资料。

2.准备一些实物道具，如餐具、衣物等，用于模拟日常生活中的场景。

3.准备一份案例分享记录表，用于记录孩子们的分享内容和表现。

四、活动过程

1.导入环节

通过一段简单的动画或故事，引导孩子们认识到生活中自我管理和自理能力的重要性。鼓励孩子们说出自己在日常生活中所学会的一些技能。

2.观看案例视频/图片

播放或展示一些大班孩子所面临的常见问题（如自己吃饭、穿衣服、整理书包等）的案例视频或图片资料。引导孩子们观察并描述这些情况，激发他们的思考和兴趣。

3.模拟体验环节

利用实物道具，模拟日常生活中常见的生活场景，如吃饭、穿衣等。邀请部分孩子上前进行演示和讲解，同时引导其他孩子仔细观察和讨论。在这个过程中，可以着重介绍每个步骤和注意事项，并让孩子们相互评价和学习。

生活摄影技巧后期处理 2019中小学教师手机摄影创作与后期处理培训班开班啦

近日，由中国教师教育网与杭州职达教育科技集团有限公司联合承办的“中小学教师手机摄影创作与后期处理培训班”在杭州如期顺利开班，共有71名教师参加本次培训。

此次培训通过“理论讲授+实践指导”的方式，让中小学教师掌握摄影基础知识、熟练应用手机摄影功能、拍摄方法和创作技巧，用手机‘小设备’拍出‘大手笔’，以及如何进行照片的后期处理，提高教师将图像资源搜集和加工能力运用于教学的整体水平。

学员培训心得

朱玉林

培训期间，培训老师认真，培训方法得当，既有理论指导，又有现场实践指导，使我在短短的几天中，对利用手机摄影的水平，技能有了质的飞跃，特别是在主题的选择，用光的处理，风格的选择上有了长足的进步。同时，又学会了用各种软件对拍好的照片进行剪辑处理，还学会了短视频的拍摄与后期制作。两位老师工作认真负责，耐心指导，全程陪同我们完成本次培训，使我受益匪浅。相信在今后的工作会对我有更大的帮助和提升！

胡剑宾

通过学习，我知道了同一个场景，选择不同的角度构图，拍出的效果会有很大的不同，通过对光的运用可以产生意想不到的效果，通过后期的处理，可以将照片效果大幅提升和改变，这让我越发喜欢摄影了。在经过多次的实践中，发现摄影并不是想象中那么简单，要想拍出自己满意的照片，还要多实践，多与他人交流取经，多从各种途径学习摄影知识和技巧。摄影不仅是记录所看到的景色，更要表达当时的一种心境，让看到的人引起共鸣，而这是我努力的方向。

徐铭

本次有幸参加2019年度手机摄影培训班，大有收获，总结如下：1、深度了解手机摄影APP技巧，尽管业余时间对手机摄影略有了解，但是也仅限于粗粗了解一些基本技巧和等软件，应付一些手机摄影讲课了事。通过本次课程学习了解了多种例如快剪辑、ZAO等特色APP，深入了解了手机短视频和智能技术的发展，受益匪浅；2、初步学习户外人像美姿造型；通过本次课程及两次户外拍摄实践，向谢老师学习了不少美姿造型知识。

严建明

非常感谢这次的《手机摄影及后期制作》选修课。尽管只短短的五天时间，但自己的收获还是很大的。手机功能强大，技巧好多，平时拿起手机就胡乱的拍，真是浪费了。通过谢老师张老师的手把手指导，知道了拍摄中的几要素：确定主题；构图；创意；用光；并且知道了照片三分靠拍，七分靠调，可见学会一点后期处理照片的技巧也是多么重要。在摄影课上，老师总是将自己所到之处拍摄的美景给我们做介绍，让我明白了摄影作品的好坏还取决于我们的审美观，而这正是一件好的作品的魅力之处。“现实并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”也让自己永葆一颗美的心去审视我们的生活，对自己的身心健康也是有很大好处的。尽管目前我还不能拍出很高质量的照片，但我相信通过这次的学习，不断地把理论和实践相结合就一定会有好的作品。