好的书籍装帧设计需要能够一方面诠释书籍的内容，一方面提供阅读的想像，替书本创造吸引读者的第一印象。从「抽象概念」到「具象画面」的成形过程中，不同的书籍设计师很可能会有截然不同的诠释，其中光是在画面素材的选择上，就有许多种不同的表现形式。

以「手绘&插画、实物转化、解构字符、抽象表现、媒材整合」五种设计素材分类为主题，进行每季选书，并且希望针对各种设计素材发想进行更深一层讨论，遂于2018年底规划了「设计阅读与阅读设计——书辑好设计的概念、构成与展示」系列座谈，邀请设计师、印务和书店店主分别从，设计概念、实物构成和空间展示三个阶段，来展现书籍在与读者相遇前经历的设计过程。

设计师如何发想素材，如何寻找或创作素材？在与编辑、企划或是印务讨论的过程中，又会经历哪些拉扯、妥协或是磨合？请看参与座谈的OKAPI书籍好设计入选设计师亲自说明设计概念，并与其他设计师进行书设计实务上的讨论与交流。

参与座谈装帧设计师＝ TSAI、陈俊言、田修铨、徐睿绅、庄谨铭、冯议彻（&脸谱出版编辑谢至平）、万亚雰、谢捲子

座谈场地、主持：薄雾书店蔡南昇

策划整理=OKAPI阅读生活志．採访摄影=陈怡絜．书籍摄影=李盈霞、张志伟

OKAPI好设计选书以五种设计素材分类为主题：「手绘&插画、实物转化、解构字符、抽象表现、媒材整合」，本次邀请同样身为平面设计师的薄雾书店店长蔡南昇主持座谈，并由与会的7组书籍设计师们分别以自己的入选书籍为例，说明自己在选择设计素材时的种种考量和取捨。

当封面以插画主图呈现，插画的风格就左右了整体书籍的风格与调性，设计师如何寻找、使用、创造封面的插画？设计师庄谨铭、谢捲子、徐睿绅、冯议彻、 TSAI分别说明自己发想和运用图像的设计过程。

设计师要内建插画技能？

设计师：可以让专业的来吗？

《82年生的金智英》书籍封面设计师庄谨铭

庄谨铭：《82年生的金智英》的封面图是我自己画的，起初出版社提案并没有指定一定要用插画，重点是要以女性为主题，以及要有情感的表达，另外提供了一张女性流著眼泪的电影海报给我参考。综合这些元素，我以「女性的脸」为主要概念，提了三款不同风格给编辑，最终选择了现在的版本。

蔡南昇：收到要画插画的需求，我有时候会直接跟编辑说「插画价钱要另外算喔～要不要找专业插画？」先吓吓对方，他说不定就会打退堂鼓（笑）。

庄谨铭：有，这本的图有另外算费用（笑）。

蔡南昇：你在画这本书的插图时，会不会担心抓不到编辑要的感觉？有过怎麽画都不满意的时候吗？

庄谨铭：如果编辑一开始就指定要我画图、而且给出具体元素的话，我毕竟不是专业插画家，也怕达不到编辑需求，通常会拒绝这样的合作方式。真的会自己画图，通常是对作品想要呈现的样貌有感觉才会选择这个做法，所以我在接案时，也尽量不先以插画的角度切入。

蔡南昇：设计的《萨提尔的对话练习》主图也是自己画的，为什麽会想用插画做呈现、而且自己画呢？

：这本书是亲子教养书，原本出版社是希望我们放作者照片，但实在不太适合。考虑到主题是「每个人都是一座冰山」，又不想要直接放冰山图库照，还要兼顾教养书的目标族群，决定用冰的切割线条画出可爱小人，然后以蓝银两色带出冰山的冰冷。

蔡南昇：以亲子书来说，可以用这麽简约的风格很难得。

：以简单线条构成冰山人的意象，串联「冰山理论」与「人与人之间沟通」两大主题，白线上的珍珠烫白则增加了主图的精緻感，蝴蝶页译选用让人联想冰山的蓝，画面简单清爽。唯随书附赠CD的包装方式容易让书的本体在运送途中产生凹折，较为可惜。

还是有一些妥协的部分，像文字原本希望全部都烫珍珠箔，以此表示冰山的巨大，不过对出版社来说书名不明显比较难以接受，相对在图案的加工上就有比较大的空间，是先烫白之后再烫珍珠箔。内封的部分就比较没有约束，完全不放任何中文字，只用简单的线条表现书中提到的几个层次。

书封放照片

如何不老套？

蔡南昇：另一种常见的实物转化，则是由实体照片做后期加工。万亚雰设计的《扩散：失控的DNA》与徐睿绅设计的《奥古斯都》、《妖姬．特务．梅花鹿》都是这种类型。《扩散》封面上的葡萄真的很抢眼，为何会使用这个素材？

万亚雰：《扩散》是比较少见的台湾作者长篇科幻小说，会用葡萄是因为故事在讲全球葡萄藤一夕之间丧失水分和营养传输功能，进入休眠，调查之后发现不只是病毒扩散的问题，背后还有人为的权力斗争。起初我是抓著「扩散、DNA、葡萄」的元素做发想，最后使用葡萄的剖面照片去作排列，表现出「显微镜下的细胞」的感觉，连内封也是满满的葡萄。

蔡南昇：听说这本书製作时间非常赶？

万亚雰：大概是星期一提案，星期三就去看印的程度，真的很紧张，怕万一提案没过怎麽办，幸好一次就过了。

蔡南昇：徐睿绅的《妖姬．特务．梅花鹿》也是作业时程相当短。自传作品放照片并不少见，但这本处理影像的方式有点特别。

徐睿绅：从接案包括排版校对到完成，大概是一个月，也因为时间比较赶，当初是直接跟作者和编辑约出来见面，当面讨论这本书的需求。这本书是五、六Ｏ年代台语片明星白虹的人生故事，我一开始就收到很多作者从影时期的老照片，跟作者碰面时她也希望封面能以照片为素材，加上这本书虽然是自传，但是口述时採访者发现内容跟真实状况多少有点出入，所以希望把它当成一本文学小说去设计。

蔡南昇：封面上的女性就是白虹，为什麽会把人物做重複摆放？另外文字的部分也很特别，有什麽特殊用意吗？

徐睿绅：重複放三个白虹人相，是想要呈现出一种透过玻璃反射去看一个人的感觉，希望呼应她扮演的众多角色。文字排版则仿效复古电影海报，文字间距大、行距密，另外书籍整体色调只使用白与红，大面积的红色是星河纸，艳丽色彩中有一点低调的亮粉，像是那个年代复古的奢华感。

蔡南昇：我觉得连内页都有复古电影的感觉，而且不是一般书籍惯用的黑字。

徐睿绅：是为了符合这本书的故事年代，刻意不用黑色油墨而是选用老照片特有的颜色去做文字印製，另外排版跟使用的符号、装饰的花纹等都维持复古风格，希望让读者阅读时不像在读一本新书。另外内封还有一个小巧思，我用白色打凸表现「白」字，用红色表现「红」字，把色彩本身的意义、影星的姓名跟整体书籍的色调做了结合。

蔡南昇：书背也很巧妙，都是白虹的剧照，感觉就像电影胶捲一样，把照片素材做了有趣的应用。一样是用照片素材去转化，另外一本《奥古斯都》就低调得多。

徐睿绅：封面上的人像就是「奥古斯都」屋大维，我从一开始就不想放完整的屋大维，而是让一个头像破出另一个头像，除了呼应这本书的内容多是由书信组成的破碎文体，也想透过「年迈的奥古斯都从年轻的奥古斯都破茧而出」这个画面去诠释他的一生。

不过，其实我后来才发现原本我以为是年迈奥古斯都的那张图不是他，而是他的义父凯萨（笑），但是我还是保留这样的设计，因为屋大维跟凯萨除了是义子义父的关係，他一方面继承了凯萨的意志，成为古罗马皇帝，一方面他年老之后，的确也变成了像凯萨那样的独裁者，以这样的眼光去看图像，有种弦外之音的趣味。至于内封则是把两张图拆开来，把年迈的人像（凯萨）放在封面，年轻的人像（屋大维）放封底，当读者从头开始阅读时，就是在回顾他的一生。

蔡南昇：这本书令人惊豔的除了图像，还有纸张跟印刷工法，是一开始就选好要用这样的纸跟印刷方式吗？

徐睿绅：《奥古斯都》的内容是书信体，混合了报导、日记、信件等形式，是从各个奥古斯都身边的人去侧写他的一生，当初的设计出发点就是「素材」，所以我去搜寻了古罗马的书写媒介，最后选用日本竹尾的纸模拟来莎草纸，呼应「书信」这件事，也让读者在阅读时可以不断摸到莎草纸的质感，藉此去想像书裡描绘的古罗马时代，我觉得这是还原现场的一种方式。也因为用了有纹路且非白色的纸张，选择使用UV印刷，并刻意让印墨若隐若现，平摆时图像不明显，立起来在光线下白色会有光，像是奥古斯都的意志浮显出来的感觉。

装帧设计师徐睿绅说明《奥古斯都》的装帧用纸和印刷方式

或狂放或收敛

文字可以玩的设计比想像还多

蔡南昇：亚雰跟《困难》作者诗人达瑞是第一次合作吗？

万亚雰：他以作者身分跟我合作是第一次，因为达瑞本身就是出版社主编，之前跟他以编辑的身分合作过很多次，所以沟通上也很有默契。达瑞对自己的书很有想法，包括书籍的开本、装帧等，合作起来很顺利。

蔡南昇：这本诗集叫作《困难》，我发现从找到书名开始就很「困难」，以及全黑的封面上只有书腰放满文字，为什麽会这样设计？

万亚雰：由于书名取为「困难」，为了呼应作者本身情感丰富但低调的个性，整本书的包装都秉持著「 不轻易被看穿」 的概念去设计。书衣上的「困难」 标准字我是先写在描图纸上，加以揉折后拍照，再进电脑做后製，这两个字不用印刷而是直接打凸，让它只有在光线下才会隐约浮出。书腰刻意不放宣传文字，而是印上书裡没有的序文，则是为了让书的每样配件都有其存在必要性。

蔡南昇：还有哪些「为难」读者的设计吗？

万亚雰：要发现作者名也很 「困难」，因为它被藏在书腰之下，另外内文使用铜版纸印刷也是为了透过纸张的反光特性让阅读难度提高。内封的照片，是作者用黑色的纸印上自己的诗，再用碎纸机绞碎并拍照，在内封作满版呈现。本来还有一个「困难」构想但最后没有执行，原本收缩膜上的行销文案贴纸想用黄底白字增加阅读困难度，但逗点文创主编说「这实在太困难了！」，最终放弃白字改用黑字。

蔡南昇：这本书整体设计只有文字，但是透过打凸、书腰等不同方式，玩出了文字的多种变化。另一本也是你设计的《人生相谈。》跟低调的《困难》相反，封面上有大量的文字讯息，这个构想又是怎麽诞生的？

万亚雰：《人生相谈。》封面密密麻麻的文字，是出自我在读这本书时脑中浮现的画面，因为书裡设定有一个报纸专栏，民众会写信去谘商人生烦恼，我就撷取了这九段谘询的文字，以黄墨印刷。加上投稿信的内容都不是快乐的分享，而是充满杂质的思绪，所以书衣选有杂质质感的灰卡纸，也另外找了行李箱等素材呼应问题的内容。

蔡南昇：同样以文字充满版面的还有设计的《人生不是名利场》，为什麽会想要用文字放满整张书封？

：《人生不是名利场》是黎智英的作品，他最知名的就是创立《一週刊》，所以我延续《一週刊》「强烈标题」＋「鲜豔色彩」的风格，特别把「名利场」文字放大强调，并以色块衬底。

蔡南昇：的确一眼就会看到「名利场」三个字，再看到一旁黎智英的照片，瞬间就能抓到这当中的连结。那文字的摆放切割有特别用意吗？

：因为是黎智英的人生自述，色块的切割想要表达「黎智英并非只有一个面向」，希望藉此表现出他有不同的想法与人生过程。

《人生不是名利场》书封设计

不用自己画素材

就比较简单吗？

蔡南昇：插画主图要从无到有不简单，但如果有现成的插画素材，好像也没有比较容易？想问睿绅设计《好兵帅克》时，拿到什麽样的素材、怎麽发挥？

徐睿绅：《好兵帅克》发稿时就很明确地说要用原书插画，也就是捷克插画家约瑟夫．拉达的图。拿到图之后我先研究了插画的样式，发现所有的人物都是侧面呈现，让我联想到舞台剧或皮影戏，所以把整张书衣视为一个整体，由版面切割成一个舞台剧场，所以可以看到图像下方红色色块是舞台，人物在上方对话，色彩跟欧洲外文文字的应用则是参阅欧洲童书书封来奠定整体风格。

蔡南昇：网路上可能看不出来，实际把书衣摊开会发现从折口、正封、书背到封底其实是一个连贯画面，真的很像一个舞台，有趣的是单看任何一个地方都会自成一个故事画面。

徐睿绅：其实我是先从书背开始设计，因为像这麽厚的书背放在书架上相当醒目，我就想要怎麽样能让书背看起来有趣一点。

蔡南昇：内封的书背感觉也有故事，但是内封设计又跟书衣的舞台是不一样的概念。

徐睿绅：因为本书内容在讲第一次世界大战，所以我把内封设计成一本战地笔记本，只在正面做了一个小小Logo代表笔记本的钮扣，具体的图像则放在书背，和书衣呼应，可以说这整本书强调的就是书背设计。

《好兵帅克》装帧设计师徐睿绅

蔡南昇：设计的《浮世澡堂》与《浮世理髮馆》，封面插图同样是先有现成素材再做发挥，在设计上有没有遇到什麽困难？

：这两本的插画是台湾插画家洪福田所绘製，收到图之后比较苦恼的部分是它是横式的，但书封是长型的空间，为了把图全部放进去，一度还考虑要把书衣做成折页，但这样会提高耗损率，最后是把完整插画用拉页的方式收到内页，封面只使用原始插画的其中一部分。

蔡南昇：洪福田的插画很传神地表达出时代感，配色也是特别选过的吗？

：对，其实原插画是黑白的，考量书的内容是昭和时代的说笑艺术，最后选用复古的配色传达那个年代的感觉，另外书腰上的方格也是特意设计成像澡堂会有的木牌，呼应整体风格跟书名。

完全不能改的素材

怎麽让读者看出新意？

蔡南昇：原画的限制的确会让设计师有点头痛，不过要说最极端的，应该就是日版的作品了吧？脸谱出版就有一个出版经典日版漫画的书系，想请编辑治平分享一下做这些书籍的经验。

谢至平：的确这类图像书除了原本就有图素跟既有封面，原作者或原出版社在改动方面的权限会收得比较紧，一开始改动空间就比较小，或是改好后送审时，作者可能会有很多不同意的地方，这都取决于不同的作者或出版社。

蔡南昇：脸谱除了本次入选的《少女椿》，之前也出过《芋虫》和《寺岛町奇谭》等日版漫画，在这样严格的限制下，负责设计的议彻要怎麽发挥？

冯议彻：做日版漫画，一方面是要考虑到日方要求，另一方面则要考虑到经典书籍在读者心中的地位，喜欢日本漫画的台湾读者很多都有日文能力，很有可能他已经收藏了原版，所以台湾版必须要有额外的诱因去吸引读者。

以《少女椿》来说，封面乍看跟原版一样，但改用了美术纸，折口则使用书裡的星星跟眼睛符号，另外书衣内裡也放上故事中一段像开场白的文字，这些可能是你拿到实体书后，才会有被升级的惊喜感。

谢至平：同一书系的《寺岛町奇谭》有点不同，这两本出版时间非常久了，原始封面已不可考，我们手上有的两本原版也是重出的文库跟精装版，风格非常朴素，考虑到这样的封面不利销售，所以请议彻整个重新设计。

冯议彻：因为故事背景是二战时期贫困的年代，要呼应故事又希望它有经典作品的份量，最后是把书中黑白漫画拿出来，根据作者风格重新上色做成书腰，再搭配牛皮书封与烫金来完成。

脸谱出版书系主编谢治平（左）、设计师冯议彻（右），以及2017年书辑好设计入选书籍《寺岛町奇谭》

趣味生活书籍封面素材图片 试论儿童地图类图书的编撰注意事项和表现手法

中国大百科全书出版社历经三年的原创推出的《中国儿童地图百科全书》，是一套针对中小学生编纂的地图和地理知识的百科全书，包括《穿越中国》和《走遍世界》两个分册。这套别开生面的地图百科以地图和地理知识为切入点，运用多种版块和视频设计，形象生动地展现出一幅幅丰富精彩的画面，引导小读者认知中国，放眼世界，“像徐霞客那样‘问奇于名山大川’”，开启一场充满知识性和趣味性的纸上旅行。

一、编纂前提与理念融合

世界上一些主要国家出版的百科全书，对于地图的运用极为重视。地图的选题大都经过周密的规划和设计，地图内容必须具有明显的思想性和较高的科学性。地图上的自然要素和社会要素等，无不体现着作者、编者的思想倾向。

在中国，地图的设计原则和指导思想，必须坚持辩证唯物主义和历史唯物主义观点，必须符合社会主义核心价值观。地图的编制必须坚持科学性、准确性、可读性，符合地图编制的国家相关规定和出版要求，传达正确、规范的版图信息。这是我国所有地图类图书都必须遵循的编纂原则。

具体到《中国儿童地图百科全书》的编纂，则应做好三方面的工作。首先，地图是这套书的核心、基础和关键词，每个主题页配有相关的主题地图，其知识信息和图片均以地图为中心展开。主题地图内容的选取需经过周密的规划和设计。其次，地图上的自然要素和社会要素等应同时具有一定的思想性、艺术性、趣味性，直观、生动、有用，引导小读者通过地图语言获取知识，从小形成国家版图意识。最后，需将地理知识、自然知识、人文知识和世界、中国等元素与地图巧妙融合，从知识内容到表现形式完美呈现，寓教于乐。通过阅读《穿越中国》，让孩子感知中国，在孩子的心目中种下“我爱我的祖国”的神圣的种子；通过阅读《走遍世界》，让孩子认识和了解人类的地球家园，了解世界各国，从而学会放眼世界，培养孩子的博大胸怀。提升少年儿童科学素质，贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，为实现“两个一百年”奋斗目标打下良好基础，是北京市“十三五”时期科学技术普及发展规划的任务和目标，也是《中国儿童地图百科全书》的编纂理念和出版意义。

地图是地理学的第二语言，是旅行者和探险家的至爱秘笈。足不出户，它助你丈量天南地北，方寸之间，它带你跨越海谷山脊。生物进化论的提出，离不开达尔文的环球航行。板块学说的确立，离不开魏格纳遍布美洲、非洲、格陵兰的足迹。你的未来有多宽广，取决于今天的你能看到多远的风景。在自然中触碰地球的脉搏，在古迹里感受岁月的呼吸。像徐霞客那样“问奇于名山大川”，开启一场妙趣横生的纸上旅行！

这是《中国儿童地图百科全书》的编委和编辑为本书撰写的前言，即“致小读者”。这是编者对小读者、小旅行家、小探险家的深情寄语和殷切期望，也是编者为这套书定下的思想意境和艺术格调。

二、地图绘制应严格遵守地图管理原则和国家相关规定

地图的绘制应严格遵守《中华人民共和国测绘法》等国家相关规定，正确体现国家主权和利益，避免发生政治性、原则性错漏；要保证地图编制技术质量符合国家有关规定。同时，要严格遵守地图送审制度和重大选题备案制度。少儿图书中的地图尤其重要，必须把准确、规范的版图知识呈现给小读者，否则不仅违反地图管理条例和国家相关法规，更易影响判读，误人子弟。

为保证地图编制的准确性、规范性，我们聘请了地图专业技术人员参与地图的编制和审查。地图编制以《中国大百科全书》（第2版）中的地图为基础地图，以中国地图出版社出版的《世界地图集》《中国地图集》等书为绘制标准，编制了世界图、国家（地区）图、中国图、中国省区图等100多幅地图。关于基础地图的绘制和编辑，有一些需要特别注意的问题。

（一） 中国地图的疆域必须完整且疆域的表示准确无误

中国的四至范围必须按照中国标准地图绘制，不可遗漏、变形或遮盖，尤其是中国西部的未定国界、南海地区的南海诸岛、钓鱼岛、赤尾屿、黄岩岛等。排版设计时有时会出现图片将中国边界或南海岛屿部分遮盖的情况，造成中国疆域的不完整。这种问题必须修改，排版设计应在中国疆域的完整呈现基础上进行。《中国儿童地图百科全书》配有近10幅中国地图，均采用竖版的中国地形图，这样处理能使南海诸岛的地理关系及行政区划更为直观和清晰。

编纂这套书，旨在使人养成对中国地图的敏感性，比如在许多媒体上出现的一些中国地图，都只截取了中国的陆地疆域，而没有南海诸岛等版图信息，同时也没有南海诸岛的附图形式。严格意义上讲，这就不是一幅完整的中国地图了。

（二） 正确表示台湾是中国领土不可分割的一部分

台湾自古以来就是中国神圣领土的一部分，中国地图中的台湾岛及钓鱼岛、赤尾屿等必须表示完整而准确。分册《穿越中国》除了设“中国政区”“中国的气候”“中国的民族”“中国地理景观”等主题页，还将中国34个省级行政区都设为一个单独的主题页，即“北京市”“吉林省”“西藏自治区”“香港特别行政区”“台湾省”等。在“台湾省”主题页中，台湾省地图清晰准确，台湾岛及周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、黄尾屿、彭佳屿、兰屿、绿岛等完整表达，界线和岛屿无一遮挡或遗漏。这一页的知识选取注重台湾的历史、现状、城市、重要景观等，并将“钓鱼岛列岛”设为一个知识点（“按图索骥”版块），着重展现钓鱼岛的地理、历史、自然、资源等知识内容。在其他页的世界地图或中国地图中，凡涉及台湾省版图时，也同样注意正确表示台湾是中国领土不可分割的一部分的问题。

（三） 注意区分界线中的国界、未定国界、停火线、地区界等

相邻国家之间常有国土边界的争议，为了保持国与国之间的长期和睦平等关系，必须严格划定国家之间的界线。地图上的界线分为国界、未定国界、地区界、军事分界线、停火线等，地图编制时必须严格按照规定的界线绘制。

未定国界线一般为双方对边界存在争议的国界线，世界上的主要未定界在亚洲、非洲地区。克什米尔为争议地区，在表示国外界线的地图上必须画出克什米尔地区界和停火线，并注明“印巴停火线”字样。世界各国的地图其界线并不完全一致，在做引进版图书时，其地图应按照《中华人民共和国测绘法》《地图管理条例》等法律法规进行修改、审校，尤其是涉及中国界线和中国南海、钓鱼岛等地图时，更应严格按照中国地图进行修改。

三、 以规范、准确、生动的地图语言呈现知识内容

地图语言是描述地图内容的工具，地图语言是由各种几何符号、色彩与文字注记构成的表示空间地理信息的一种图形化的视觉语言。［1］地图上表示各种复杂的自然事物和人文事物都是通过地图语言来实现的。地图符号的设计过程，就是一种代指过程，它是由地图设计者将错综复杂的地理空间对象进行分类、分级，抽象出这些对象的主要特征，并用专门的符号表示它们。

儿童百科不同于成人百科，儿童地图百科应比成人地图类图书更具趣味性、直观性、通俗性，其地图语言应以吸引和引导读者阅读为目标。也就是说，既要注意所配地图的科学、准确和规范，又要具有童书特质和元素，同时不能为了版面美观影响地图的准确和完整表达。《中国儿童地图百科全书》中的地图在保证所绘内容的科学、准确的基础上，对地图进行美术处理和标注，使其地图语言直观形象而具阅读吸引力。

（一） 地图工艺的整饰原则

为能形象而直观地展示地图上的山脉、平原、沙漠、冰川、河流、海洋等不同的地形地貌，我们采用写景示意等技法对地图进行修饰加工。通过各种笔触、色彩、阴影等技法的运用和变化，表现地图上的山脉、平原、沙漠、冰川、河流等地貌景观，呈现出的地图一目了然，地形和地貌直观、立体感强。这些修饰技法必须在保证地图完整准确的基础上使用，不应对地图原图造成破坏或改变，各地理要素间的关系处理必须准确合理。

（二） 地图语言的恰当运用

在保证地图的专业性和准确性的基础上，在地图上标绘丰富多彩的形象图标，读者按图索骥，即可找到山脉、河流、景观、古迹、城市、资源、自然保护区、世界遗产、文化艺术、风俗民情等重要信息。编撰过程中，形象图标的选取、绘制、标注需经过周密的构思和巧妙的设计，与知识内容的选取要紧密结合。

首先，主题页上介绍的知识点及相关内容要在地图上标注形象图标，如中国山西省平遥古城、非洲刚果共和国加兰巴国家公园等；其次，选取国家首都、中国各个省会、著名城市、重要景观、标志性建筑及独特的民族、宗教、艺术等信息标注形象图标，如中国陕西省陕北窑洞、欧洲意大利米兰大教堂等；再次，在地图上诸元素相对较少的位置标注森林、植物、动物、农业、油田、矿藏等形象图标，以图标形式拓展知识内容；最后，综合考虑地图上诸要素的排版设计问题，形象图标既要传达知识信息，又要准确、美观、疏密得当。排版设计时必须注意，这些地图上的小图标既要标注在准确的地理位置上，又不能遮挡界线、文字和重要的地理信息，以保证地图的完整和准确。

（三） 触类旁通的地图知识

《中国儿童地图百科全书》不仅配置了相关的主题地图，还设计了“按图索骥”版块。这是一个拓展地图和地理知识的版块，其内容的选取包括古今地图、珍藏地图、趣味地图、地理常识、自然之谜等知识，同时配有相关的景观地图或图片。

在《穿越中国》“湖南省”主题页中，“按图索骥”版块介绍了中国马王堆帛地图，这三幅（《地形图》《驻军图》《城邑图》）从长沙马王堆三号汉墓出土的地图，已有2 100多年的历史，在世界地图史中占有重要的地位。在《走遍世界》“伊比利亚半岛”主题页中，“按图索骥”版块介绍了葡萄牙航海家麦哲伦率领船队历尽艰难险阻、环球航行的知识内容，并配置一幅麦哲伦环球航行的示意地图。类似的地图、地理、历史知识可以拓展读者的视野，起到触类旁通的作用。

《穿越中国》“按图索骥”版块选取了古代丝绸之路、唐朝长安城、徽杭古道、茶马古道、青藏铁路、武夷山九曲溪、武汉三镇、长江三峡等知识，《走遍世界》“按图索骥”版块选取了中国古代裴秀制图六体、朝鲜和韩国“三八线”、中国唐代鉴真东渡、马六甲海峡、英国本初子午线、世界上最小的国家梵蒂冈、非洲博苏姆推湖、南美洲纳斯卡线条之谜等知识。一部儿童百科不可能覆盖所有的知识信息，其内容和形式的多样性，不是为了灌输尽可能多的知识，而是希望拓展读者的视野，激发儿童对地图知识的兴趣，并学会看地图、用地图，通过地图的阅读解决生活中、学习中的实际问题。

四、 版式设计与地图形式融合无间

地图的编制和印刷不同于一般照片和图画，有其特殊的排版设计规程和印刷要求。为充分体现“图”为“书”服务的这一中心思想，美术设计人员对全书的地图、照片、文字等进行了精心排版和设计，力求版面有主有次，多而不乱，系统清晰，结构严谨，层次分明。在有限的图书空间里，营造出丰富而生动的意象，使孩子们在吸取知识甘露的同时，培养美学理念，形成积极向上的世界观和人生观，激发他们创造美好家园与未来的无限激情。

（一） 以版块形式表现知识内容

全书以地图和地理知识为切入点，从中小学阶段必学的地理知识里甄选精华，以主题页和版块的表现形式，将文字、实景照片与手绘地图相结合，集抽象与具象为一体，直观、生动、全方位地展现中国和世界各地的自然知识和人文知识。

每个展开页为一个知识主题，每个知识主题围绕一个地区或一个知识信息展开说明，概述相关的地理位置、地貌、气候、历史、政治、民族、资源、环境保护、经济、文化、古迹和独特的景观等知识信息。主题页的知识内容则以“数说天下”“按图索骥”“不可不去”“谁在说”“你知道吗”“不可不知”“档案栏”等版块形式呈现，将丰富而零散的自然知识、社会知识、地理知识等收纳到各个版块中，以不同的角度和形式展现知识，起到引导阅读、趣味阅读的作用。

《中国儿童地图百科全书》创新性地设置了“谁在说”互动版块，邀请感兴趣的读者参与图书编纂。这个版块聚集了来自世界各地的大“朋友”、小“朋友”，有70多岁的中国科学家、探险家，有新疆维吾尔自治区的维吾尔族男孩，有从小生活在澳大利亚的中国姑娘，还有曾留学中国的外国留学生。他们既是读者，也是作者。他们在相关的主题页中，讲述自己的日常生活、兴趣爱好和当地的风土人情等有趣的事情，从而引出主题知识，拓展知识内容。在《走遍世界》“美国”主题页中，中国小姑娘范安琪“说”：“我出生于纽约长岛，5年前我和爸爸妈妈搬到了奥本。我现在是一名五年级的小学生，我喜欢画画、玩游戏、下国际象棋。我会讲中文，曾担任过我校的宣传大使，当从中国来的小朋友不懂英文时，我会去做翻译。奥本是美国亚拉巴马州东部最大的城市，也是一座以奥本大学为主的大学城，奥本大学的员工占镇上约25%的劳动人口。奥本冬天温和，夏天炎热潮湿，降雨充沛，不过经常会刮龙卷风。”这样的互动形式拉近了读者与作者的距离，像朋友在交流信息和感情，让读者感到亲切、自然，同时传达了相关的地理知识和人文知识，起到拓展视野、放眼世界的作用。

（二） 版式设计注重整体协调、美观和功能性

图书版式设计是图书策划的一个重要组成部分，它不仅关系到图书的直观形象，还影响到图书的整体质量；它不仅是一个图书的形式问题，还影响到图书内容的表现。［2］版式设计是反映图书水平的一项指标，形式美是吸引读者眼球、引起阅读兴趣的关键。

《中国儿童地图百科全书》的版式策划和设计是与内容的策划及撰写同步进行的，将地图、实景照片、版块形式等元素综合考虑，既要符合地图特性、百科特性，又要具有儿童元素，同时要有所创新。全书开本设计为8开，一个对开页宽幅达47厘米，跨页设计的形式可将各种尺寸的地图、主图排入版面，舒密有致。两册书中各有一幅长达90厘米的拉页设计，如《走遍世界》“亚洲”主题页，亚洲地图居于版面右页跨页，幅宽达30多厘米，地图上的界线、国家、首都等地理元素及文字标注完整清晰地呈现出来；版面左页是一幅印度尼西亚岛屿航拍照片，跨页出血设计；岛屿照片中的海洋蓝色调延伸至全页成为整个拉页主色调及装饰色，概述文字、版块内容、亚洲各国国旗、档案栏等穿插于岛屿和地图之间。翻开拉页，整体版面呈现出气势和视觉冲击，颇具美感，同时容纳了大量知识信息。

全书根据孩子的认知特点，将各个版块设计为圆角形式和便签形式，书页展开后整体呈现方中带圆、圆中有方、活泼柔和及舒展的特点。同时以各种不同的底色区分版块及全书的知识内容，比如版面的右边切口处设计为彩色边条，以不同的颜色区分内容类别，收纳与主题相关的数据、资料或零散的知识信息，即为“档案栏”。

全书整体设计注重和谐统一，构思独特，装帧设计雅致大气，印装精美。正文与凡例、目录、索引、环衬、封面等风格一致，以呈现儿童、地理、地图、中国、世界等主题元素。

（三） 视觉优先及图解知识的巧妙运用

在少儿图书中，图的作用至关重要。直观生动的配图，不仅传递知识信息，吸引阅读，而且图片本身具有的美感和意境，会对读者潜移默化地起到美育启蒙的作用。当前少儿百科类图书的编纂，更是追求“视觉优先”的理念。在图书的编撰过程中，知识内容的撰写和图片配置，一般都是同时或交叉进行的，作者撰写内容时要有配图意识，有的作者会随文提供几幅照片以备选。

《中国儿童地图百科全书》以图为主，其中地图约200幅，实景照片1 000余幅，各类形象图标约500幅。实景照片的内容包括中国各地和世界各地的风光、景观、建筑、古迹、植物、动物、人物等，配图既要表现相关的主题知识，具思想性、艺术性，同时需构图讲究、色彩亮丽、清晰美观，与主题地图和版面装饰色协调和谐，起到图解知识和美化版面的作用。一个知识点有时会提供几幅甚至数十幅素材照片，设计人员要经过精心挑选和比较，再将其排到版面上，比较几种配图不同的视觉效果，综合图片的思想性、艺术性，选出最合适的照片。主图、大图、底图的选取和设计尤为重要，其知识内容、主要景物、构图、色调、留白等，往往对这一版面的排版设计、视觉效果等起决定性作用。

（四） 封面语言诠释儿童地图百科元素

《中国儿童地图百科全书》的封面设计分别以两幅高像素的摄影图片为主图。广袤的田野、蜿蜒的河流、游弋俯瞰的飞机，暗示中国大地美景尽收眼底。欢快的海浪、无际的海洋、兜游的企鹅，寓意将引导读者领略世界的奇妙。《穿越中国》《走遍世界》的书名通过艺术化处理将字体笔画加以简化连接，倾斜的动势强调“穿越”“走遍”的纸上旅行属性。图形分别提取代表中国元素的“天坛”和代表世界的“地球”，与书名巧妙结合，形成地图百科独特的装帧语言。两册书的封面上各有4幅小照片，既体现书中的知识内容，同时融入儿童元素。明亮饱和的绿色调和蓝色调，加以书名的烫金质感，为读者营造自然轻松的阅读体验。

五、 媒体融合助力读者跨越时空

为了全方位展现中国和世界各地的风光风貌，我们将《中国儿童地图百科全书》打造为融入二维码视频的多媒体读物。书中设计了24段来自世界各地的精彩纪录片视频，以国际化的视野、引人入胜的内容、全新的多媒体技术展现知识，让读者跨越纸书与电子书的界限，看大千世界在眼前真实上演。

在《穿越中国》“河南省”主题页中，有古代青铜器的照片和简要的文字介绍。植入的视频“青铜器解密”，展现了河南省殷墟青铜器的考古发现过程，以及青铜器的历史、铸造、加工、文化等知识。视频内容与图片和文字知识互补，读者可以不同形式、不同角度认识青铜器，感受中国古代文化的魅力。

在《走遍世界》“澳大利亚”主题页中，有大堡礁的照片和知识点。植入的视频“海底热带雨林”，会将读者带入澳大利亚大堡礁的海底世界。随着镜头的推移，读者仿佛随之潜入海底，漫游在神秘新奇的“海底热带雨林”中，认识海底植物、动物、珊瑚礁、珊瑚虫等，感受这个奇妙的生态系统里绚丽多姿的万千生命。动态的、立体的大堡礁与静态的、平面的大堡礁知识融合，从而让读者对大堡礁产生更深刻的感性认识和环保意识。

《中国儿童地图百科全书》植入的视频还有“走遍长城的英国人”“迁徙的遗鸥”“成吉思汗”“最美的灵长动物”“神秘的楼兰女尸”“屈原的故乡”“了不起的海底隧道”“南非掠影”“亚马孙奇观”“极地的上帝眼睛”等，读者用手机或平板电脑扫描二维码后，精彩视频即可马上呈现。这些视频可以延伸知识内容，引导读者快乐认知世界，拓展地图、地理知识，从而培养少年儿童的求知和探索精神。

6~12岁的孩子，正处于形象思维向抽象思维发展的阶段。《中国儿童地图百科全书》通过地图独特的语言和精美的画面，将整个地球空间浓缩在页面上，引导小读者通过阅读地图和文字，进行分析、判断、推理、概括、综合，在潜移默化中促进孩子们完成形象思维向抽象思维的提升过程，助力于孩子们的智力发展。而视频元素的植入，更使这场兼具知识性和娱乐性的阅读之旅，意趣盎然。

《中国儿童地图百科全书》出版后，受到读者和家长及媒体的好评。在我们举办的读书分享和讲座活动中，小读者和家长赞誉这套书为“少儿旅游和探险百科”。一位北京的小学生告诉我们，他根据书中的地图和知识内容，制定了周末游览北京中轴线的计划和行走路线，并带领爸爸妈妈完成了这次旅行。作为编辑，看到自己编撰的图书服务于社会，并被读者认可，在深感责任重大的同时，也颇感欣慰。

注释：略

（作者单位：中国大百科全书出版社）

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