人生选择无数，当不惧不忧

人生充满了选择，无数的选择就构成了人的一生。每个人每天都面临日常选择，如穿什么衣、吃什么饭、走哪条路、见什么人、说什么话。人生中也总会面临一些影响深远的关键选择，如读什么学校、学什么专业、做什么职业、与谁结婚生子等。

一方面，人们通常会高估“关键选择”的影响。常言道：“男怕入错行，女怕嫁错郎。”入错行可能影响一生的收入、地位、发展，嫁错郎也会影响夫妻感情、家庭幸福甚至子孙后代的基因和发展。事实上，如果在尝试某一行业后觉得确实不适合自己，当然可以再换一行，在迅速变革的现代社会，一生中换几回工作再正常不过。如果确实有难以调和的婚姻矛盾，也完全可以离了再婚。一次正确的关键选择不足以成就一生，一次错误的关键选择也不足以毁掉一生，人们完全不必为某一未定的选择而过于纠结、焦虑，也不必为某一既成事实的选择而过于懊悔、自得。

另一方面，人们又常常会低估日常选择的影响。无数个微不足道的行为选择会因日积月累而产生深远影响：选择什么样的饮食方式会影响营养和健康，选择什么样的说话方式会影响情绪和关系，选择读什么书会影响心智成长和精神气质。

所以，对每个选择都不可不慎，但又不必因时时处处需要选择而心怀恐惧，我们应该正视选择，学会选择。

选择，是自主的价值取舍

我们首先应该明白“选择”的实质是什么，不同的选择意味着什么。

选择是一种价值取舍。选择的对象可无所不包，而选择背后的权衡依据和价值意义则大多可归为“义”或“利”两类。常人的选择往往依据“利”，即所谓“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”。“利”既包括金钱多少，也包括权力大小、名誉高低、寿命长短等，其实质是可资利用、于己有利。以“利”作为取舍标准，导致的往往是得利者喜、失利者怒、利大者乐、无利者怨。以“利”作为核心价值标准，将其视作快乐之源的人，往往会患得患失、左右不安。中国传统文化则崇尚“义”。《大学》有言：“国不以利为利，以义为利也”；孔子主张“君子爱财，取之有道”，并自许“吾道一以贯之”，以“忠恕”“仁义”作为为人处世之道。一般来说，“利”能提供物质上的享乐，“义”（或“道”“德”）能带来深刻而持久的精神愉悦。

选择是一种自主行动。自主选择意味着按照自己的意愿和意志进行取舍。凡是只靠本能的盲目选择或是只依赖、顺从他人的被动选择，以及被控制、胁迫的“别无选择”，都不是真正意义上的选择。自由就是拥有更多的自主选择权，所谓“财富自由”“时间自由”“思想自由”指的都是个人在相应方面拥有更多的自主选择权。选择既是一种能力，也是一项权利。一方面，当今社会科技日新、物质丰富，在很大程度上扩大了人们的衣食选择范围，也使交通出行、人际交流更为便捷高效；信息发达、价值多元、开放包容给予了人们更多言论和思想自由的空间。另一方面，现代社会又出现了更普遍的焦虑、抑郁、“躺平”等现象，从“选择”的视角看，焦虑是焦躁不安、无所适从，抑郁是心不由己、无力选择，“躺平”则是不思进取、听天由命，三者都可归为“选择障碍”。可见，人生不能只有“身”的自由，真正的自由和幸福源自“心”的自主选择，只有自觉自主，才能自洽自足，达成“心甘”“情愿”的状态。在“富起来”的时代，大多数人在实现“身”的自由之后，更渴望“心”的自由，更呼唤和追求对价值、意义的自主选择。

从“教育的选择”走向“选择的教育”

该如何明辨是非善恶、提升自觉意识和自主选择能力？教育是基本途径。

当今中国，众多教育政策和改革实践都涉及增加学生的选择机会，如提倡校本课程，扩大选课、走班范围，减轻学生负担，增加自主活动时间，高考实行选科选考制，招生采用平行志愿制，就业实行自主择业制。此外，国家坚持以立德树人为根本任务，追求义务教育优质均衡发展，持续推进素质教育，大力办好职业教育，逐步普及高等教育，这些努力也能为学生打开更广阔的选择空间，有利于提升他们的选择能力。

但是，当前的教育中仍存在着明显的考试、升学导向，严重制约着学生的选择和发展。例如，在不少学校中，考什么教什么，限制教学内容；过于强调“安全第一”，限制学生的课内外活动选择；过于重视“标准答案”，阻碍求异和创新思维发展；长期不能出校园，局限学生的生活空间；过于严格细致的作息时间安排，剥夺学生自主学习、个性发展的机会；过于统一的手机和电脑管理，阻断学生接触外界信息的渠道；等等。更严重的是，从学校到家长乃至社会，都在向学生们强调一种观念：必须听教师的话，按学校要求做，否则就考不出高分、进不了名校，也不可能拥有美好前途和幸福人生。这种无形的强制和可预见的竞争让不少学生感到心力交瘁、别无选择，表现得越来越“顺从”，出现了越来越普遍的焦虑、抑郁、恐惧等心理。自主是生命的内在需要，选择是生命活力的体现，剥夺自主选择的能力无异于扼杀生命。可见，从“教育的选择”走向“选择的教育”已经势在必行。

“选择的教育”要教导学生认识选择的意义、原则、方法，并通过实践不断提升他们自主选择的能力。作为心智尚不成熟的儿童青少年，他们并不能稳定地做出清晰而明智的选择，需要家长和教师的引导、规范，不仅要帮助他们明辨善恶、是非、美丑，还要引导他们立足于长远、整体、全局思考问题；不仅要使他们享受独立自主选择的权利和乐趣，也要使其学会自觉承担选择的后果和责任。更重要的是，“选择的教育”要放手让学生们在学习、生活、工作等真实的情境中去自主选择，从决定小事开始，逐步过渡到进行有关兴趣、课程、专业、职业、伴侣等更重大的选择；从有引导的有限选择开始（如玩游戏时间是每周一小时还是每天十分钟），逐步过渡到无约束的完全自主选择。让学生在真实的实践中充分体验选择的过程、挑战、风险，享受成功的喜悦，接受失败的苦涩，在实践中验证和校正选择的原则、标准，提升认知水平和价值判断能力，在知行合一中不断成长。

在此过程中，尤其需要强调的是要构建一个包容错误和失败的环境。学生感觉到处于一个真正宽容、安全的环境中，才会不惧失败、不断尝试、勇于挑战，他们的求知欲、好奇心、创造力才会得到充分展现。让学生带着开阔的视野、开放的思维、扎实的学识、善良的心智，去选择、学习和创造，应该成为教育追求的重要目标。

任何父母和教师都不能指导学生的一生，也不可能时刻伴其左右，面对漫长人生的无数选择，每个人最终依靠的只能是自己。教是为了不教，“选择的教育”也应该指向引导每个人学会选择、自主规划人生。为此又该怎么做？先贤王阳明有言：“夫学，莫先于立志。”学生确立的志向，指向的是他们选择成为什么样的人。若他们立志成为品德高尚、有益社会的人，在有关人生的根本道路、大是大非的问题上就不会陷入迷茫和纠结，只需一如既往地选择向上向善、利国利民。同时，要引导学生依良知而行，注意时时处处反省自己的言行举止、起心动念，使其在人所不知、己所独知处为善去恶，则日常的选择也总能令己心安。由此观之，若能立志为先、良知为伴，人生中的选择或许也没那么难。

来源|本文刊于《教育家》2023年11月刊第2期，原文标题《学会选择，走向遵从本心的自主人生》

作者｜北京大学教育学院教授文东茅

统筹 | 周彩丽

一个人改变人们的生活方式 国产智能仿生假肢实现量产，改变上万生活！

在科技飞速发展的今天，我们的生活中总能看到一些让人眼前一亮的改变。最近，国产智能仿生假肢的实现量产，绝对是一个令人振奋的消息。这不仅仅是一次技术上的突破，更是无数人生活的转折点，为那些失去肢体的人们打开了一扇希望之窗。想想看，科技与人性的连接如此紧密，未来会怎样？

不说你们可能不知道，这款智能仿生假肢可是经过了无数次的研发和测试，才终于走进了量产的阶段。这中间的每一步都不容易，科研团队苦心孤诣，让这款假肢不仅能完美模拟人类的动作，还具备学习使用者习惯的能力，真是让人不得不为之点赞！

想像一下，一个人在日常生活中，借助这样一款假肢，轻松进行各种运动，无论是饮水、写字，还是拿起手机，都不再是难题。这下大家终于可以感受到那种“重获新生”的精彩体验了！

提到技术，咱们可得聊聊它背后的“黑科技”。这款仿生假肢集成了先进的传感技术与人工智能算法，像是大脑和四肢的完美结合。想象一下，当你用手指微微一动，假肢就能立刻响应，简单来说，就是能让你猝不及防地感受到“哇，科技真牛！”的感觉啊。尤其是在拿起东西的时候，那种细腻的触感，仿佛是你真的在使用自己的手臂，听着是不是心里就感到暖暖的？

一位经历了肢体缺失的使用者分享了他的故事。在他重新获得手部功能后，第一次握住了女儿的手，那个瞬间，是如此的令人动容，“我以前从来没想过，会有这么一天。那些细腻的感觉，真的让我泪目。”看到这样的场景，谁能不感慨呢？

当然，技术的进步并不只是给个体带来便利，更对整个社会产生了积极影响。想想那些曾因伤病或意外失去了肢体功能的朋友们，他们或许正在期盼着能像普通人一样，参与日常的生活、工作与社交。随着这款假肢的投入市场，预计将有上万人数以万计地享受到这种改变。想想看，能象和朋友一起去咖啡厅聊天，或昔日的运动员重回赛场，简直不仅是重回生活的舞台，更重新定义了他们的生活质量！

讲到这里，不得不提价格问题。国产仿生假肢的出现，带来了相对较低的成本，这可让不少预算有限的家庭松了口气。不再是感叹“买不起”的无奈，而是“我也有机会”的憧憬。在未来，随着政策的进一步支持，借助医疗保险等方式来减轻患者的经济负担，或许真正实现“人人可得”的目标。

若有人问，这个时代还有什么可以期待的，答案就是我们即将迎来的更多政策支持与未来趋势。想想那些为创业、创新打下基础的年轻科研工作者们，科技不再是高高在上的神秘，而是触手可及的现实。这也许就是带着温度的人性关怀，将科技与人带来了紧密的联系。

未来的工厂或许将不再是冰冷的机器，而是每一位满怀梦想的科研工作者的热情，这些人的劳动将成为推动社会进步的动力。就如同“人性之美”的一道光，映照出未来发展的无限可能。

最终，如果说让我们思考科技与人性之间的关系，不妨问问自己：科技的进步，是要让生活更便利，更幸福，还是要让我们更冷漠？科技的发展本质上应是一个双向道路，既要有进步，也要有温度。我们期待着，在未来的日子里，能够有更多像这款智能仿生假肢一样的创新出现，让每个人都能找到属于自己的幸福，无论身在何处，不忘初心涌现的希望永远不会消失。