日前颁布的“家庭教育促进法”得到了广大家长的一致好评，其中一条提到：父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。

所谓习惯，就是在日常生活中逐渐养成而不容易改变的行为。很多家长对孩子的行为习惯要求特别严格，在孩子小的时候就要求他们这个不能做，那个也不能做。

其实，好习惯并不是一朝一夕就能养成的，长期坚持才是最重要的。所以家长们在培养孩子好习惯的时候一定不能急于求成，要学会和孩子沟通，会沟通的父母，可以帮助孩子建立好习惯的同时，还可以增进亲子关系。那么家长具体应该怎么做呢？

1.以身作则,言传身教

家长要注意在日常生活中严格要求自己，处处以身作则，给孩子做出表率。榜样的力量是无穷的。家长要培养孩子良好的行为习惯，自己就先养成良好的行为习惯，才能潜移默化地影响孩子。

2.防微杜渐，及时矫正

家长一发现孩子有不良的言行，就要及时加以纠正和引导，不能因为孩子还小就放任自流，这样容易把孩子带进误区。当然，家长帮助孩子纠正不良行为不能简单粗暴，急于求成，而是要晓之以理，动之以情，导之以行，要防微杜渐，在孩子的不良行为处于萌芽状态时就“掐掉”。

3.善于总结，形成规范

家长不但要及时纠正孩子不良的行为习惯，还要善于帮助孩子总结哪些是好的习惯，哪些是不好的习惯，并通过举一反三，让孩子触类旁通，明白什么是对的什么是错的，让他们在坚持良好习惯和改掉不良行为中，逐渐形成良好的行为习惯。

4.持之以恒，不怕反复

家长要培养孩子良好的行为习惯，就要做好长期“历练”的心理准备，不能操之过急，否则会适得其反。家长不要因为怕麻烦就不让孩子锻炼，也不要包办孩子的言行，而是要遵循孩子的成长规律，循序渐进，持之以恒，不怕反复地培养孩子养成良好的行为习惯。

除此之外，我们也采访到了山东省家庭教育宣讲团成员、曲阜市心理健康和家庭教育教研员张华，他也给出了一些建议。

家长培养孩子良好的行为习惯应该从小开始，越小越好

1. 培养孩子良好的生活习惯。让孩子积极地参与到家庭劳动当中来，整理整理房间、擦擦桌子、扫扫地、叠叠被子，这样可以培养孩子良好的劳动习惯和自理能力。

2. 培养孩子良好的学习习惯。家长要注意激发孩子的学习兴趣，让孩子爱上学习。家长在孩子的学习过程中多鼓励、多赏识、多肯定，淡化学习结果，注重学习过程。家长引导孩子养成认真观察、积极思考、善于提问、独立完成作业的好习惯。

3. 家长身教言传，助力孩子良好行为习惯的养成。家长做什么比说什么更重要，要求孩子做到的，家长一定要做到。家长一定要努力的在孩子面前做到不吵架、不说脏话、说话算数，以积极的心态面对生活，这样孩子在家庭影响下就会变得越来越自信、越自律、越阳光、越快乐。

环境不包括 环境描写作用及答题模板！（初中语文）

环境描写的作用：

环境描写是指人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。

所以，环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。

①自然环境描写又称景物描写，指对人类赖以生存的自然万物的描写，如山川河流、花草树木、鸟兽虫鱼、风雨雷电等自然景观。

②社会环境描写是对人物所处的时代、社会和生活环境的描写，包括城镇、农村、工厂、军营、机关、学校、商店等人物活动场所和地域风情、风俗习惯等社会风情的描写。

【注意】实际上两者又是不可分割的。不存在完全脱离社会环境的纯自然环境的描写；也不存在不包含一点自然环境的社会环境描写。

环境描写的作用：

一、文本分析： 1、交代了故事背景（时间/地点/背景/季节/天气状况等）

2、写出了环境（描写对象）...的特点

3、渲染了...的氛围

二、人物联系： 1、烘托人物的心情 2、反映人物的性格

三、主旨情感：突出/揭示/暗示主旨（烘托...人物形象/抒发...情感）

四、结构作用： 1、为下文做铺垫 2、推动情节发展 3、照应文章内容

提问方式：直接提问-文中划线局运用了什么描写？有什么作用？

间接提问-请说说划线句的妙处。

-文中几处描写到了...有何用意？

解题思路：1、判定手法-环境描写：（1）自然环境描写 （2）社会环境描写

修辞手法

对比衬托

侧面描写

感官变化

2、分析内容作用：文本分析/人物联系/情感主旨

3、分析结构作用：与上下文的关系-所在位置：前中后

环境描写出现位置及相对作用

1、在开头写景，渲染某种气氛、交待故事背景，为情节的发展作铺垫。

2、在文中写景，推动故事情节的发展。

3、在文末写景，升华主题、使作品具有无限的思考空间。

【注意】 一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用。